“王华明校友：您好！欣闻您当选为中国工程院院士，我们感到由衷的欣慰和自豪！在此，我们谨代表母校4万余名师生员工，向您致以热烈的祝贺和亲切的问候……”12月7日，在得知我校79级铸造专业校友王华明教授当选中国工程院院士后，校党委书记边慧敏、校长刘清友代表全校师生向王华明校友发去了贺信，表示祝贺。
      中国工程院2015年院士增选工作经过两轮评审会议、各学部初选和全体院士终选等程序，共选举产生了70位新当选院士。我校79级铸造专业校友、北京航空航天大学博士生导师、西华大学客座教授、有“中国3D打印带头人”称号的王华明教授当选院士，这是西华大学校友中的首个院士。喜讯传来，全校师生和校友为之振奋，倍受鼓舞和自豪，并纷纷表示祝贺。
      王华明校友是四川泸州人，1983年获西华大学（原四川工业学院）铸造专业学士学位，1986年获西安交通大学铸造专业硕士学位，1989年获中国矿业大学（北京研究生部）矿山机械工程专业博士学位，1992年中国科学院金属研究所博士后出站、到北京航空航天大学材料学院工作，同年获德国“洪堡基金”赴爱尔兰根纽伦堡大学工作。
      作为中国3D打印带头人、激光增材制造领域专家、材料加工工程学科责任教授、材料加工工程及自动化系主任、航空科学与技术国家实验室“航空材料与结构”首席科学家，王华明校友屡屡破格晋升、拥有大量学术成就。其研制的金属构件激光熔化沉积增材制造技术自2005年以来已在歼-15、运-20、歼-11B、歼-31、C919等7种飞机、东风XX等3种导弹、遥感24等2种卫星、FWS13等3种航空发动机和1型燃气轮机等重点型号研制生产中工程应用并发挥关键作用。
在歼-15战机上，其前起落架大型整体钛合金支撑框尺寸大，结构复杂，传统方法难以整体成形制造，而利用激光增材制造的钛合金构件目前已经累计飞行起降10000余架次，工作正常。在运-20研制中，激光增材制造技术在7天内完成6种机身/主起落架接头大型主承力构件的快速制造，确保了飞机如期首飞；成果被确定为飞机“降成本计划”的主要途径，主起落架支柱、翼/身对接框、尾翼悬挂操纵一体接头等8大类、28种大型复杂整体钛合金关键主承力构件通过工程验证考核并陆续按计划装机应用。国产大飞机C919同样运用了3D打印钛合金零件，主要用在飞机主风挡窗框、机翼和机体衔接部位。
除此之外，他主持研究的新型特种涂层还应用于某航空发动机矢量喷管高温重载驱动机构，累计试车216小时，无明显磨损，而传统方案试车10余小时最大磨损深度达2mm。
      王华明校友勤于学习，刻苦钻研，成绩突出，先后被评为国防科技工业有突出贡献中青年专家、北京市总工会教育创新标兵、教育部“长江学者”特聘教授、入选“教育部跨世纪优秀人才计划”、“新世纪百千万人才工程国家级人选”等国家级人才计划；先后荣获全国五一劳动奖章、航空科技进步奖、美国联合技术公司容闳科技教育奖、中国机械工程学会青年科技成就奖、国防科学技术一等奖、国家教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖、国家技术发明一等奖等多个奖项和荣誉；牵头主持“国家自然科学基金重点项目”、“国家863计划课题”、“教育部跨世纪优秀人才计划基金”、“总装武器装备重点基金”、“国防基础科研重点项目”等重要科研项目10余项。
       虽然在相关领域取得无数的成果和荣誉，但是杰出的王华明校友并没有忘记母校的培养。近年来，作为学校的客座教授，王华明校友心系母校，多次回到西华开设讲座，作学术报告，十分关心母校的教学科研、人才培养、学科建设和校友会工作。虽然远在北京，但他时常关心帮助西华学弟学妹们。关于科研创新，王华明校友总结出了自己的方法。一是选题一定要是学科前沿，拥有广阔的应用前景；二是同学们要学会在实践中发现问题，解决问题，提出新方向；三是要在真正理解知识的基础上采取有根据的怀疑；四是要学会对知识的横向联系和交叉思考。
      王华明校友当选中国工程院院士后，受到社会媒体的广泛关注，《四川在线》、《腾讯新闻》、《华西都市报》、《华西都市网》、《泸州新闻网》、《中国大学网》、《中国高校之窗》等媒体对其作了宣传报道。
      谈到在母校的求学感悟，王华明校友说自己很幸运，遇到了一大批理论水平高、实践经验丰富的一流专业教师，他们全身心教书育人，非常重基础和实践，崇尚求知务实。他回忆起和老师们去湖北二汽实习一个多月的日子，仍觉历历在目：实习床铺不够，老师就和学生一起睡桌上，同吃同住，同甘共苦，“我导师的学识和人品都是一流的。”王华明校友从这次经历中体会到。王华明校友表示，此次当选，感谢母校西华大学的培养，为他打下了非常好的基础，“恩师们正直、仁义、宽厚、严谨、信任、放手、鼓励、爱护的教书思想，让我在10年的求学之路中能力得到充分锻炼和施展。”
      回望自己20多年教学科研经历，王华明校友说：“这是一段美好难忘、真正自由的学术研究岁月，带着本科生做科研让我体会很深!”他谈到，本科生对做科研很好奇，充满热情，有精力、有创造性。